纪律要从小抓起，尤其是小学生。该如何合理的制定呢?下文是，欢迎阅读!
一
1.按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。有事要请假。
2.对老师、同学间交谈要有礼貌。不打架，不骂人，不讲粗话。
3.下课后准备好下一节课的学习用品，将课本练习本等学习用品放于课桌右上角。
4.坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，眼睛注视老师、讲台。
5.课堂上不能吃零食、不能喝饮料。
6. 课堂上要积极回答老师提出的问题，回答老师问题时需站立，呈立正姿势。
7.当同学回答问题时，其他同学要认真倾听，有不同意见或看法要举手，不能打断别人发言，若发言有误不能嘲笑;完成学习任务后不能坐着等，要充分利用时间做、读、背已学内容。
8.认真学好每一节课，自觉遵守课堂纪律，不做与学习无关的事，不做与本节课无关的事。
9.桌椅摆放整齐，桌边一条线，离开座位时将凳子藏于课桌底下。
10.不得随地扔纸扔垃圾，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶，保持自己位置周围干干净净。
11.当老师在教室时，学生要喊【报告】，得到老师允许后方可进入。
12.放学回家必须把老师当天所教的知识进行复习巩固。认真完成老师布置的学习任务。
14.珍惜班级名誉，对班上不良行为及时向班干部、老师反映。
二
1、按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课，有事要请假。
2、与老师、同学间交谈要有礼貌。不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物;
3、穿戴整齐大方，不穿拖鞋;
4、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，双手放在桌上，眼睛注视老师;
5、课堂上不能吃食物喝饮料，也不允许屑铅笔，不能随便下座位;
6、课堂上要积极回答老师的问题，回答老师问题时需站立，呈立正姿势，有必要端书时需双手端书;
7、当同学回答问题时，其他同学要认真倾听，有不同意见或看法要举手，不能打断别人发言，若发言有误不能嘲笑;
8、当自己的学习速度较快，不能坐着等，要充分利用时间读、背已学内容;当同学学习有困难要及时提醒帮助。
9、认真学好每一节课，自觉遵守课堂纪律，不做与学习无关的事。下课后准备好下一节课的学习用品，将课本练习本放于课桌右上角;
10、在学校任何场所不得随地扔纸扔垃圾，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶;
11、当老师在教室时，学生要喊【报告】，得到老师允许后方可进入;
12、离开座位时将凳子放于推放进课桌下;
13、放学回家必须把老师当天所教的知识进行复习巩固。认真完成老师布置的学习任务。
三
一、课前准备
1、要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室。
2、进教室后伏桌静息(脸统一朝着讲台前)
二、上课问候方式 教师先说【上课】，然后班长喊【起立】，待学生整齐站立后，教师先问候学生【同学们好】，学生再问【老师好】，最后班长喊【坐下】。
三、坐姿 右手在上，左手在下，平放在胸前，头正、身直、足安(双脚平放于课桌下)。 四、课堂纪律 上课期间不能吃食物喝饮料，上课期间不能削铅笔，上课期间不能啃铅笔头，上课期间不能随便下位，上学期间不能带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。
五、回答问题
1、要求学生说普通话，随时订正学生语法上的错误，培养口头表达能力，特别注意学生说话要完整、通顺。
2、先举手，被老师允许后才能回答。举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。
3、回答时需站立，呈立正姿势。有必要端书时，要双手端书读书时，做到【心到、眼到、口到】。
4、特别注意要求其他学生认真倾听，不打断别人发言，安静听课。
六、握笔写字的姿势 写字时做到【头正、身直、臂开、足安】，一尺、一寸、一拳。握笔时特别注意大拇指不能压在食指上，要呈【捏】的姿势，其它三指要自然弯曲，不得平伸。 七、下课常规
1、下课铃响后，由值日生统一发令师生道别。
2、临下课前告诉学生下节课所上学科。
3、学生在下课后准备好下一节课的学习用品，练习本放置于课桌左上角，书本放置于课桌中间，文具盒放置于课桌右上角。
4、离开座位时将凳子推放进课桌下。
八、卫生习惯 在学校任何场所不得撕纸、随地扔纸、扔垃圾、扔铅笔屑，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起。
九、文明用语
1、老师在课室时，学生要喊【报告】，得到老师允许后方可进入。
2、得到老师的表扬或其他奖励，要双手接后说【谢谢老师】。
3、平时见到老师要行队礼，并说【老师好】。
小学生课堂纪律要求一
小学生课堂纪律要求一、课前准备：学生在听到第一遍;
品，
书本、
练习本、文具统一放在桌面的左上角;二、候课、坐姿：上课预备铃响起，要立即进入教室安;在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢)，抬;待老师上课;三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊;【同学们好，请坐!】学生再按照要求安静坐下;学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、;
四、上课期
小学生课堂纪律要求 一、课前准备：学生在听到第一遍铃声后
快速进教室,上课前必须准备好学习用
品，书本、练习本、文具统一放在桌面的左上角。
二、候课、坐姿：上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂
在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢)，抬头挺胸身体坐直，安静等
待老师上课。
三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：【起立】，全体学生向 外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：【老师，您好!】老师也鞠躬回礼：
【同学们好，请坐!】学生再按照要求安静坐下。下课铃声响起：老师宣布下课 后，由班长喊【起立】，学生鞠躬说：【谢谢老师!】，老师说：【同学们再见】!
学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去活动。
四、上课期间，不能吃食物喝饮料，上课期间不能削铅笔，上课期间不能啃铅笔
头，上课期间不能随便下位，上学期间不能带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。 学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说
什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表
自己的观点：或陈述、或补充、或更改。听课的基本要求是：(1)要做好听课
准备。包括学习用品、相关知识和心理准备。(2)要集中注意力，专心听讲。
(3)要注意突出重点，抓住关键。(4)要踊跃回答问题。积极思考，敢于发问，
敢于发表自己的不同见解。(5)要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问
题的思路和方法等。
五、朗读、默读：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好
书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响
亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，
不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。
六、回答问题
1、要求学生说普通话，随时订正学生语法上的错误，培养口头表达能力，特别
注意学生说话要完整、通顺。自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度
诚恳。
2、先举手，被老师允许后才能回答。举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开
桌面，更不能站立举手。
3、回答时需站立，呈立正姿势。有必要端书时，要双手端书读书时，做到【心到、
眼到、口到】。
4、特别注意要求其他学生认真倾听，不打断别人发言，安静听课。
5、质疑时，学会用【为什么】【我有一个问题：】;请问××老师(或 ××同学)等句式。
6、回答问题时，学会用【我读了这段话知道了(明白了)】;【我是这样想的】【我体会到】，【我还认为】;【我有不同意见】;【我补充】;【我们小组的意见是】等句式。
七、握笔姿势： 拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。
八、写字姿势：做到【三个一】，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
九、文明用语
1、老师在课室时，学生要喊【报告】，得到老师允许后方可进入。
2、得到老师的表扬或其他奖励，要双手接后说【谢谢老师】。
3、平时见到老师要行队礼，并说【老师好】
预备铃声响，快快进课堂。准备好学具，安静等师长。
老师进课堂，班长口令响。起身立正好，鞠躬敬师长。
如果迟到了，【报告】声要响。老师准进后，做好快听讲。
坐姿要端正，专心悉听讲。发言先举手，说话声洪亮。
使用普通话，态度要大方。读书和写字，【三个一】不忘 下课铃声响，老师下课堂。班长喊起立，【再见】齐声讲
要出教室门，人人知礼让。先请老师走，再走勿慌忙。
上下楼梯道，靠右走勿搡。人多时礼让，安全有保障。
(二)【课间活动纪律要求】
1、不随便乱丢垃圾，有垃圾要主动放进垃圾筒。
2、不向他人、楼下和公物上乱吐痰。
3、不打架、骂人。有误会、矛盾要主动向人道歉，或及时向班干老师反映。
4、不玩危险游戏。如玩火、玩炮、玩具枪，以及会影响学习的电子游戏等。
5、不欺负、讥笑、戏弄他人，对弱小、智障、残疾等有困难的同学要和睦相处、友爱互助。
6、不随便翻拿别人的东西，借东西要及时归还。
7、不在走廊、楼梯做游戏，如摸瞎子、跳皮筋等。
8、不翻越攀爬学校院墙、栏杆和树木等。
9、不浪费水、电，用水、用电要及时关闭。
10、不破坏学校公物，要爱护花草树木、桌椅板凳、门窗、围栏、球架、球桌等公共财物。
11、不在花池里玩耍、踩踏、穿来穿去。
12、不在校园内奔跑、追逐、吵闹、骑车。
13、不随便进入教师办公室，进办公室要先报告，老师允许再进入。
14、不抽烟、喝酒、看不健康书画。
15.不带危险品和利器进校园，如小刀、匕首、木棒和打火机等。
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