聊到外祖父，大家应该都不陌生，有朋友问梅花魂写了外祖父的哪几件事，当然了，还有人想问《梅花魂》写了哪几件事儿?，这到底是咋回事？事实上梅花魂讲了哪几件事呢，下面是小编精心为你们整理的梅花魂写了外祖父的哪几件事，希望能帮到大家。
梅花魂写了外祖父的哪几件事
(1)外祖父教“我”读唐诗宋词。
(2)因为“我”弄脏了墨梅图，母亲被外祖父训斥。
(3)外祖父因不能回国而流泪。
(4)外祖父在“我”回国的前一天早上，把墨梅图送给我，并且把梅花的品质讲给“我”听，就是要教育“我”要像梅花那样的品质。
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1.外祖父叫我读唐诗宋词时常动情的流泪
2.“我”把外祖父的一幅墨梅图弄脏了,外祖父非常生气
3.外祖父因不能回国而流泪
4.临别前外祖父把墨梅图送给了“我”
5.外祖父又送给“我”梅花手绢
绝对正版,我刚好也是五年级呢
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课文<<梅花魂>>写了外祖父的哪几件事
1外祖父教我读唐诗宋词。 2.因我弄脏墨梅图而大发脾气。 3.因不能回国而哭泣。 4.临走时送我墨梅图。 5送我绣梅手绢
《梅花魂》----课文写了有关外祖父哪几件事？
写了5件事：1.吟诗落泪2.珍爱梅图3.难归痛哭4.赠墨梅图5.送梅花绢
《梅花魂》写了哪几件事？
主要写了：
⒈梅花开了，让我想起外主父。
2.外祖父教我唐诗宋词。
3.外祖父对我弄脏墨梅图发脾气。
4.外祖父因不能回国而哭了。
5.外祖父送我墨梅图。
6.外祖父送我绣有梅花的手绢
本课以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了外祖父的爱国心。
本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。写爱梅花，是因为梅花是中华民族民族精神的象征，在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，爱梅花和爱祖国是统一的。因此，课文中写的五件事，有的直接写外祖父对祖国的怀念之情，如，教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪，因不能回国而难过得大哭起来；有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的，如，对一幅墨梅图的珍爱，在离别前把墨梅图送给外孙女，在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。
对小学生来讲，本课的难点较多。主要有以下几点。
一是第二自然段中外祖父读的一些古诗词。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句，意思是：一个人独自在他乡作客，每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。“春草明年绿，王孙归不归”是王维《山中送别》中的诗句，意思是：明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗？（“王孙”是古代对人的尊称）“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子，意思是：在空中随风飘飞的落花，轻飘飘的，好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，千条万缕，就和这心里郁积的愁一样多。
二是外祖父赞美梅花的一段话。这段话讲了三层意思：第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。
三是课题。《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。
梅花魂写了外祖父的哪几件事达了怎样的感情？
《梅花魂》写了外祖父1.教我读唐诗宋词；2.对墨梅图分外爱惜；3.因不能回国而哭泣；4.送我墨梅图；5送我绣着墨梅图的手绢。这几件事表达了老华侨对梅花的挚爱和对祖国的眷恋之情。
梅花魂说了哪几件事，小标题，越短越好！
《梅花魂》写了外祖父五件事，可以作为五个小标题：1.教诗词落泪2.珍爱墨梅图3.因不能回国而落泪4.送墨梅图教我做人5.赠绣梅手绢
梅花魂讲了哪几件事，表达了什么感情
⒈梅花开了,让我想起外主父.
2.外祖父教我唐诗宋词.
3.外祖父对我弄脏墨梅图发脾气.
4.外祖父因不能回国而哭了.
5.外祖父送我墨梅图.
6.外祖父送我绣有梅花的手绢
本课以梅花为线索, 讲了外祖父的几件事, 从中表现了这位老人对梅花的挚爱, 表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
初读课文梅花魂后,你知道课文写了外祖父的哪几件事吗？
1、教“我”读唐诗宋词；2，对墨梅图分外珍惜；3送“我”墨梅图；4、送“我”绣着梅花的手绢。
梅花魂一文中作者回忆了外祖父的哪五件事？
1.教我读唐诗宋词时悄然落泪。 2.因为我弄脏梅花而大发脾气 。 3. 因为年龄大不能回国而伤心。 4.离别前送“我”墨梅图，并教导我。 5.送我们上船，并赠“我”绣着血色梅花的手绢。
标签：几件事,外祖父,梅花
