分类：语言类、活跃气氛
1、游戏介绍：所有人都可以参加，分成若干个组，当主持人放出音乐后，小组进行抢答，要求答对歌曲名字和演唱者并唱出一句，答对加分，答错减分，最后看哪个小组获得的分数高，则该小组获得胜利。
2、活动目的：锻炼人们的反应能力，思维能力。
3、活动重点：制造一个良好的氛围，让大家更快的融入到一起，让旅途变得更精彩
4、活动准备：收集歌曲、影响设备
5、适用时间：旅途中、车上
6、活动过程：
1、创造情景，引出活动。
主持人：“大家注意一下，看我这边啊，坐了这么久的车，大家肯定很无聊啊，那现在我们一起来玩一个小游戏，大家放松一下，活跃一下气氛啊。由于我们场地问题，我们接下来的游戏呢就比较文艺一些。那大家有没有特别喜欢唱歌的啊，看来大家多少都会一些啊，这样我们接下来就玩一个猜歌名的游戏，看看大家的水平怎么样。
2、规则演示，现场解说。
主持人：“首先我给大家介绍一下游戏规则，大家一定要认真听。”规则：所有人分成若干组，在播放歌曲后，各组组员可依据自己判断举手示意抢答，经主持人允许起立后作答，要求答对歌曲名字和演唱者并唱出一句，猜错扣1分，本组失去一次作答机会，其他小组继续抢答，猜错同上，猜正确得1分，进行下一首歌曲的猜答，直至将准备的歌曲名称猜答结束。最后获得分数最多的小组获得最后的胜利。
3、进行分组，游戏开始。
主持人：“游戏规则大家都听清楚了吧，那我们接下来进行游戏准备。这样吧我们先分一下组，每三排为一个小组，给大家2分钟时间，可以互相讨论一下，制订作战策略。好了，时间到，大家都安静下来，下面我将播放一首歌曲，请大家仔细聆听，如果有小组猜到名字，可以立即举手，先举手的小组进行作答，回答正确加一分，回答错误其他小组继续竞答，无人抢答则揭过，重新开始下一题。”“音乐开始，请大家挺好。”（主持人语言穿插，活跃气氛）（能力：灵活应变能力、思维能力品质：乐观、积极、自信）
4、游戏结束，余韵不绝。
主持人：“好的，现在所有的歌曲都已经播放完毕，大家很厉害啊，全部都猜中了，让我们看看哪个小组取得分数最高呢。”“恭喜三组，获得了最高分数，大家掌声鼓励一下吧。接下来是大家的互动问答时间，大家可以自由讨论，共同分享你们的心得体会，还有一会就到达目的地了，希望大家可以保持愉快的心情啊。”（能力：表达能力品质：分享、乐观）
7、活动总结：
1、锻炼人们的反应能力，思维能力。
2、制造一个良好的氛围，让大家更快的融入到一起，让旅途变得更精彩
标签：听歌,歌名
