感谢邀请！怎样才能学习好？
我认为首先是兴趣，要想学习好，培养学习兴趣是第一步。在学习中，当你攻克了一道难题，就会有一种意想不到的喜悦和成就感，当你非常享受这份喜悦和成就感时，就会渴望去解决更多的难题，从而爱上学习。
学习的时侯要有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界。养成良好的学习习惯，劳逸结合，多交一些爱学习的朋友，互相监督，共同进步！学习还要找窍门，不能死读书，读死书！
另外学习要积极、主动，只有积极主动地去学，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣，才能逐步地提高学习效率。
最后，每一个阶段的学习完成之后，看看自己的成绩是否能达到期待值和目标，没有达到目标，就找原因，总结一下问题出在哪里？问题找到了，及时改正！达到目标了，就给自己一些小奖励！慢慢的你就会发现越来越喜欢学习，就会越学越好！学习永无止尽，贵在坚持！
谢邀。快乐自觉学习的前题，是明确学习的意义和目的。没有知识就不能对生活做出正确的解释，缺少知识就无法思考，只有知识，才能使人成为自由的人和伟大的人，知识和人的力量成正比，人有多少知识就有多大能量。
知识是心灵的食粮、是抵御一切灾祸的盾牌、是集无数思想和经验之大成的东西、是引导人生到达光明与真实境界的灯塔、是摆脱愚昧明白人生洞察一切事物的智慧。
知识使人明智、是用事例教育人的哲学、是经验的巨塔、是古人聖賢思想的结晶、是人类血与泪的教训，数学的精准敏捷、自然哲学的深刻、伦理学的庄重、逻辑学的善辩、人不学习怎知这一切，学问浅薄，人生如履薄冰，世上真正的珍宝是知识，富贵必从勤苦得，男儿须读五车书，好学之人必成大器。
谢谢！学习要取得较好的效果，应具备几方面的要素。1，坚持科学合理地支配时间。2，心静，不受干扰，专心致志。3，坚持十年如一日的学习作风，永不放松。4，善于虚心，多看，多写，多想，多问。
一，有学习的方向，二，抓住重点，博览众书，三，坚持写心得笔记，四，学以致用，用于实践，五，长期坚持，必见成果。
想要学好一门知识，重在于三个方面：目标，理解和坚持。
首先是目标，是指你想通过学习解决问题。
当你学习的目标越明确，学习就越能专注。
比如，你学习逻辑思维时，你的目标是解决说话的条理条性问题，那么你学习的时候，就能学习的内容和沟通的情景结合起来。
其次是理解，是指理解最基础的内容。
很多人学习的时候喜欢背诵，不去认理解，导致越学越艰难。
比如学习逻辑思维时，先要理解词语的基本概念，再学论证推理，这样就进步快。
最后是坚持，只有将一门课程坚持到底，且坚持应用，这样才是真正的学好。
怎么才能学习好？这个问题可大了。
首先：不论家长，孩子自己，还是老师，都希望学生能品学兼优。但是只去想，不付出努力，不付诸行动是没有用的。
其次：家长从孩子幼儿园开始，就要有一个大体规划。是对孩子未来教育的规划。家长是孩子第一任老师，言传身教。孩子是一张白纸，看到这个世界是什么样，就会成为什么样的人。培养孩子良好的学习习惯比较重要，有了好的习惯，即使学习不拔尖，他也是对社会有用的人。
第三：学习成绩好，固然重要。但是假如学习成绩一般，也不能太焦虑。毕竟第一名只有一个。孩子长成参天大树，还是一棵小草，只要善良正直，平安健康就足够！
这是我的一些看法，希望对你有帮助。
要学习好首先要深刻感悟学习的意义和重要性，找到内在的动力和价值。
有好的学习方法，这样学习起来更轻松。
兴趣是最好的老师，有兴趣会学的更好。
从以前开始，最大的错误在于
一昧的去寻找 “更高效” 的学习方法，
而不是沉下心去做。
其实，学习方法哪有最好的？
不如做好当下！
费曼学习法 Feynman Technique
以教促学：以便于回想储存的信息。
这个方法又称「快速学习法」，因为它可以迅速的找到对于刚刚学习过的知识生疏或者还没搞懂的地方，非常推荐！
步骤如图：
第一步：获取知识（某概念），理解你所要学习的材料的内容。
第二步：讲解/复述你所获得的主要内容。
第三步：用你自己的方式以潜意识的形式再次复述你所学到的知识。
第四步：这一步是一个可循环过程：不满意——纠错反馈；满意——尝试运用更简单精炼的语言概括。再用你所学到的知识解决实际问题，加以运用。
第五步：反思。反思你在思考的时候在哪里卡了壳，着重这个地方，再次理解。这个过程至关重要！
第六步：检验，通过不断的进行实践检验才能巩固你对于该知识点的理解。
考量自己对一个概念或知识是否理解，一个最直观的方法就是讲给别人听，如果能够用简洁清晰的语言让别人完全听懂你在说什么，就证明你完全了解所学的概念；如果不能，也许你还应该好好去理解一番才行
我做班主任，做语文老师，对于这种庞大问题，很难说清楚，我捋了捋思路，大概这样。
你说的学习好，应该就是学习成绩好，分数高。单就这方面来说，我觉得有以下影响因素。
首先要说的就是先天条件，即遗传因素。做老师久了，我们不得不承认，有些小孩儿在学习方面确实存在很大的问题，他就是对某一个点或某一个领域或者在理解方面有着极大的欠缺，无论你怎么给他讲解，他都弄不明白。对于这种情况，说实话，即使你讲一千遍一万遍，也没有太大作用。相反，有些小孩，通过你的讲解他可以有所理解领悟，有的呢甚至你一点他就通。做过老师的都知道，像前者小孩的这种情况，其实很多很多，我自己班级里面的一些学生也是这样，对此，老师不能太过强求，只能尽力而为。先天条件不同，他们的理解力感悟力反应力等，都有差异。所以，遗传因素是影响小孩学习的第一要素。
其次，便是后天因素。这个后天因素，我认为，主要包括家长对他的影响，老师对他的影响，以及其自身对自身的要求。如果在这三者里面再选择相对重要的，那么我觉得，家长对他的影响和学生自身对自身的要求，这两点是至关重要的。做了中学老师，你会发现你能做的其实真的很少，这真的不是在逃避责任。
第一，父母家庭。每个小孩来自不同的家庭，有着不同的家庭背景，有着不同的生活习惯和学习习惯，而这些生活习惯和学习习惯便是支撑其学习的重要因素。习惯好，那么学习自然不会差；习惯不好，那么学习也好不了哪去。而他的学习习惯、生活习惯，甚至思维方式，都来自哪里呢？便是家庭，便是父母。所以说父母对学生的影响至关重要，这也是为什么那么多人都在强调原生家庭对个人具有重大影响的原因。这个，我深有感触，对于自己班级的学生，亲眼目睹，亲眼所见。
另外，有的父母对孩子的学习成绩非常看重，在平时的学习，尤其是考试前，会适当给孩子施加一定的压力，这种压力其实也一定程度上促成了学生的学习成绩。
第二，老师同学朋友。老师要求较高期望较高，同学朋友较为优秀，那么便有了促成其优秀的外部条件，反之亦然。所以大家都说外部环境很重要，也正因为如此，很多家长都愿意把孩子送到更为优秀的学校，与更优秀的老师与更优秀的同学相处。
第三，自身。接触了那么多学生，你会发现，人与人之间的差别太大了，学生也是如此。有的学生要强好胜，有的学生什么都无所谓（即使考试只考几分，或者说考试在年级倒数，他也无所谓），有的人要保持自己的水平。对自己没有要求的人，有的时候虽然我们老师很着急，想让他们去学习，但是他们压根不接收，主动屏蔽与学习相关的知识，这就有点皇上不急太监急的味道了。再稍微好一点的学生，就是你传授给他多少，他便接收多少。比较好的学生，则是主动整理归纳，主动向老师提问，主动去获取其他的一些知识。所以在这种情况下，还是要看学生个人，老师愿意把他所有的东西传授给每一位学生，但是并不是每一位学生都选择接收，所以，学生自身很重要。
从事教育，尤其是做班主任，让我坚定了养成孩子良好的行为习惯学习习惯的决心，也让我坚定了对家庭教育的重视。希望把这些分享给大家。
这是我对这个问题的一些个人化的看法，不足之处，请大家在评论去多多指教，我们共同探讨。
在这个世界上人人都受过两种教育，一种是受教于他人，一种是受教于自己，而后一种更为重要；一个人所受最好的教育是自己给自己的教育，学校教育或者是社会的教育仅仅是一个开端。
所以自觉自动的学习就没有方法可言，你必须这样，然后才有快了存在。
每一人，接受学校教育的思维训练和方法，是为以后的学习打基础，而不是学习就是学校的事情或者学生的事情，我们应该树立终生学习的理念。
学校教育就是培养自觉自动学习的能力，但是我们现在很多学生家长乃至于学校都没明白这个道理，只是一味争取考试名额和分数，结果才造成很多人被动的学习，知道了这个原因，我们就能总结一下快乐和自觉自动学习的方法。
1、最主要的是思想认识到位，培养自学能力。
2、靠劳动获得知识，这样才能形成自己的知识财富，并且生动形象，不容易忘记。
3、相互关联，对照学习，一个问题的解决有助于掌握其他问题的解决方法，这样知识就转化为才能。
4、自己的积极努力很重要，只有真正去努力和思考，即便没有学校，没有书本，没有老师，我们也能过得知识和力量。
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