在我们的印象中，学生一般都是一群朝气蓬勃的孩子，为了自己的理想，在教室里默默地奋斗着，在操场上肆意地奔跑着，无忧无虑。近日来，甘肃榆中学生写给天津学生的嘲讽式“感谢信”，却上了热搜，引起网友们的热论。
一、事情的经过甘肃兰州市榆中县周前学校的两名初中生，因为两地学校有结对帮扶的活动，却在写给天津市学生的信中充满了嘲讽。信中是这样说的：感谢你们捐给我们的文具，但我们并不需要。你们在信里面说我们这里很穷是吧，大爷我告诉你，我们这里不是山区。我很自责，自责我们认识了你们。都不想骂你们了。信中的内容不禁引起了网友对现在学生道德素质的担心。
二、是一个恶作剧这件事同样也引起了教育局的极大关注，经过了当地教育局认真的调查以及相关的询问之后，发现这两封信只是一个恶作剧。教育局回应道：两地学校有结对帮扶，学生交流中起误会，就闹了恶作剧，已对当事人批评教育。虽然这只是一场闹剧，但是信中的话语，不应该是这些学生讲出来的话，太伤人了。不禁让人担心，这些学生的思想到底是怎样的？
三、加强学生的道德素质建设通过多上班会课，让学生贯彻《中学生守则》，把我们的思想教育渗透到他们的言行举止和行为中。同时也要发挥教师的力量，作为老师，更要以身作则，以榜样的力量，去教育和感化学生。还要鼓励学生多读一些科学文化知识，其中的道理也会影响着他们的一言一行。培养孩子是全方位的。不仅仅是学校的责任，家长也有很大的责任。家长也要多关注孩子的成长，及时纠正他们的错误。
受捐学生并不是真正需要受捐的人，嘲讽式感谢信表达了写信者不需要这些捐赠的物资，教育局称是学生之间引发的误会。
因为受捐学生觉得自己并没有对方形容的那么穷。教育局称两校的学生在交流中产生了误会，他们已经对当事人进行了批评教育。
榆中教育局回应，两地学校有结对帮扶，学生交流中起误会，就闹了恶作剧，已对当事人批评教育，不断强化沟通对接，深化帮扶领域、创新帮扶内容，取得了实实在在的成效。
因为这个人没有最基本的感恩之心，教育局对他进行了严肃批评和警告。
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